西北农林科技大学：构建“四轮”育人体系，培育“匠心”专业人才
近年来，西北农(nong)林科技大(da)学机电(dian)学院以专(zhuan)业(ye)教育为(wei)依托，强(qiang)化(hua)五育并举，弘扬(yang)工匠精神，着力培养具有浓厚三农(nong)情怀、强(qiang)烈使命担当、扎实专(zhuan)业(ye)本领、拔尖创新人才的新时代(dai)机电(dian)青年。
育匠心，把准思想引领“方向轮”。学院(yuan)团委严格把好入(ru)学教(jiao)(jiao)育(yu)、专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)引(yin)导和毕(bi)业(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)三(san)个阶(jie)段(duan)，形(xing)成(cheng)了从入(ru)口(kou)—分(fen)流—出口(kou)的链式(shi)组织管(guan)理体(ti)系(xi)。一是加强(qiang)入(ru)学教(jiao)(jiao)育(yu)，抢占关键“赛道”，学院(yuan)加强(qiang)新(xin)生(sheng)(sheng)入(ru)学教(jiao)(jiao)育(yu)，聚焦思想(xiang)引(yin)领(ling)、专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)导航、特色活动(dong)(dong)，开展“专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)初体(ti)验(yan)”主(zhu)题团日、“感悟实(shi)验(yan)魅(mei)力”参观实(shi)验(yan)室平台活动(dong)(dong)、“我为机电做模板(ban)”PPT设计大(da)赛等(deng)形(xing)式(shi)多样化(hua)、内容(rong)多元化(hua)的专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)相关活动(dong)(dong)。二是强(qiang)化(hua)分(fen)流教(jiao)(jiao)育(yu)，助(zhu)力成(cheng)长“起跑”。学院(yuan)坚持“强(qiang)化(hua)基础、拓宽专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)、尊重个性(xing)、因材施教(jiao)(jiao)”的人才培养(yang)理念(nian)，以专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)思想(xiang)教(jiao)(jiao)育(yu)为基础，举(ju)办“零距离(li)”驾(jia)驶高端农机装备、“专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)那些事儿”专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家教(jiao)(jiao)授见面(mian)会、“启蒙·探索”职业(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)规划系(xi)列讲坛等(deng)活动(dong)(dong)，多方位引(yin)导学生(sheng)(sheng)做出最优选择。三(san)是加强(qiang)离(li)校教(jiao)(jiao)育(yu)，提(ti)升(sheng)生(sheng)(sheng)涯(ya)“耐力”。学院(yuan)在2022届毕(bi)业(ye)(ye)典(dian)礼现(xian)场(chang)增添沉浸式(shi)“硬核”场(chang)景，特设有“收(shou)割牵挂(gua)”环节，凯斯195拖拉(la)机等(deng)七台农机装备闪亮登场(chang)，彰(zhang)显专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)特点和学科(ke)文化(hua)，定格毕(bi)业(ye)(ye)生(sheng)(sheng)与“专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)”印(yin)象。
铸匠魂，搭建专业教育“组合轮”。一是为思想(xiang)充“电”。学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)将(jiang)基础(chu)理论(lun)和(he)(he)工(gong)(gong)程(cheng)实(shi)践相联系，传(chuan)统加(jia)工(gong)(gong)和(he)(he)现代制(zhi)造相结合(he)(he)，举办(ban)(ban)工(gong)(gong)匠杯大学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)程(cheng)训(xun)练基础(chu)技(ji)能(neng)大赛(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)，设置(zhi)实(shi)训(xun)理论(lun)测试(shi)、车削加(jia)工(gong)(gong)、激(ji)光切割创(chuang)意装配(pei)3条(tiao)赛(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)道，共计22支(zhi)队伍、446名学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)参赛(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)。二是为精神补“钙”。学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)联合(he)(he)农(nong)业(ye)(ye)农(nong)村部(bu)北方农(nong)业(ye)(ye)装备科学(xue)(xue)(xue)(xue)观测实(shi)验站，举办(ban)(ban)“启梦课(ke)(ke)堂(tang)”核心课(ke)(ke)程(cheng)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)讲课(ke)(ke)大赛(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)，学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)从《机械设计》课(ke)(ke)程(cheng)指定章节(jie)中任(ren)选(xuan)一节(jie)作为授(shou)课(ke)(ke)内容，强化专业(ye)(ye)素(su)养，让教材上的(de)知(zhi)识“动”起来，让传(chuan)统的(de)课(ke)(ke)堂(tang)“活”起来。三是为学(xue)(xue)(xue)(xue)业(ye)(ye)加(jia)“油”。依托大学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)“齿轮(lun)”学(xue)(xue)(xue)(xue)习支(zhi)持服务中心，持续构(gou)建学(xue)(xue)(xue)(xue)习帮扶、学(xue)(xue)(xue)(xue)业(ye)(ye)培优、能(neng)力拓展三大体(ti)系，落(luo)实(shi)“会(hui)学(xue)(xue)(xue)(xue)”讲堂(tang)、“导(dao)学(xue)(xue)(xue)(xue)”指南、“乐学(xue)(xue)(xue)(xue)”竞赛(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)三条(tiao)途径，举办(ban)(ban)“课(ke)(ke)堂(tang)小灶”、工(gong)(gong)程(cheng)制(zhi)图知(zhi)识竞赛(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)、聘请“学(xue)(xue)(xue)(xue)业(ye)(ye)小老(lao)师(shi)”等活动，涵盖(gai)“夯基+拓能(neng)”“主体(ti)+主导(dao)”“理论(lun)+应(ying)用”多方面(mian)。
练匠艺，把好多元协同“变速轮”。一是以技(ji)(ji)(ji)术(shu)(shu)体验为(wei)牵引点。开展(zhan)创(chuang)(chuang)客体验营系(xi)列活动(dong)，包括3D打印(yin)技(ji)(ji)(ji)术(shu)(shu)、激光切割技(ji)(ji)(ji)术(shu)(shu)、激光打标(biao)技(ji)(ji)(ji)术(shu)(shu)、铅锡焊技(ji)(ji)(ji)术(shu)(shu)、无人(ren)机技(ji)(ji)(ji)术(shu)(shu)五个环(huan)节，介绍现代(dai)化(hua)的(de)制造(zao)技(ji)(ji)(ji)术(shu)(shu)和设(she)备(bei)，帮助(zhu)同学(xue)(xue)们提升(sheng)工程(cheng)实践(jian)技(ji)(ji)(ji)术(shu)(shu)。二是以企(qi)(qi)业(ye)(ye)课堂(tang)为(wei)支(zhi)撑点。组(zu)织“企(qi)(qi)业(ye)(ye)课堂(tang)”活动(dong)，邀请中铁(tie)十四(si)局、徐工集团(tuan)、豪迈集团(tuan)等10余家(jia)(jia)优质单位开展(zhan)就业(ye)(ye)指导活动(dong)；全面拓宽学(xue)(xue)生(sheng)就业(ye)(ye)主渠(qu)道，持续推进(jin)企(qi)(qi)业(ye)(ye)“走(zou)访日”活动(dong)，扩大(da)院企(qi)(qi)交流“朋友圈”，强(qiang)化(hua)传统农(nong)业(ye)(ye)与现代(dai)农(nong)业(ye)(ye)的(de)碰撞。三是以学(xue)(xue)科竞赛为(wei)着重点。依(yi)托工程(cheng)训练中心、学(xue)(xue)院各(ge)系(xi)、各(ge)课程(cheng)组(zu)，打造(zao)“1+6+X”创(chuang)(chuang)新创(chuang)(chuang)业(ye)(ye)竞赛平台体系(xi)，2022年(nian)获(huo)省部级及以上学(xue)(xue)科竞赛奖(jiang)励211项，其(qi)中国家(jia)(jia)级77项，“双创(chuang)(chuang)”软(ruan)实力逐步(bu)提升(sheng)。
践匠行，调节志愿服务“活动轮”。一方面，培养学生知(zhi)农(nong)(nong)要兴农(nong)(nong)，在(zai)志(zhi)(zhi)愿服务(wu)中坚定(ding)服务(wu)“三农(nong)(nong)”理(li)想(xiang)信念。寒暑假(jia)期间(jian)，学院组织16支专(zhuan)业实(shi)践队(dui)伍赴基层(ceng)调研(yan)(yan)，通过深入乡镇(zhen)(zhen)(zhen)企业，助(zhu)推农(nong)(nong)机发展；研(yan)(yan)发农(nong)(nong)机平台，助(zhu)力(li)基层(ceng)服务(wu)；自发直播带货，助(zhu)销农(nong)(nong)业产品(pin)，相(xiang)(xiang)关实(shi)践活动在(zai)中国网(wang)、三秦网(wang)等(deng)网(wang)站宣传报道，刘佳辉(hui)同学获(huo)省级社(she)会实(shi)践先进个人。另一方面，引导学生为农(nong)(nong)要强农(nong)(nong)，在(zai)专(zhuan)业实(shi)践中立志(zhi)(zhi)耕耘“三农(nong)(nong)”伟(wei)大(da)事(shi)业。 机械专(zhuan)业出身的(de)研(yan)(yan)究生赵开元(yuan)为帮助(zhu)镇(zhen)(zhen)(zhen)巴药(yao)农(nong)(nong)解决“急难(nan)愁盼”的(de)实(shi)际困难(nan)，研(yan)(yan)发了一款(kuan)适(shi)合山区地形的(de)大(da)黄(huang)采收机械，不但(dan)能高效完成(cheng)(cheng)大(da)黄(huang)、板蓝根(gen)等(deng)多种根(gen)茎类药(yao)材(cai)的(de)采挖，而且(qie)使用成(cheng)(cheng)本(ben)大(da)大(da)降低。该(gai)设备历(li)经数次改进，现(xian)已达到量产标准，正式投(tou)入使用后可服务(wu)镇(zhen)(zhen)(zhen)巴县180余家中药(yao)材(cai)种植企业、7.42万(wan)亩大(da)黄(huang)采收，可节(jie)省年人工(gong)投(tou)入成(cheng)(cheng)本(ben)上(shang)百万(wan)、间(jian)接帮助(zhu)3000户(hu)农(nong)(nong)户(hu)实(shi)现(xian)增收。相(xiang)(xiang)关事(shi)迹在(zai)人民日(ri)报、阳光网(wang)、西部网(wang)等(deng)各大(da)网(wang)站宣传报道。
