今天我是“小医生”，五育并举种下“医学梦”
“六(liu)一”国际儿童节到来(lai)之际，南(nan)京医(yi)(yi)科大学(xue)(xue)(xue)康达(da)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)的校园里迎来(lai)了(le)一群身穿白(bai)大褂的“小医(yi)(yi)生们”，近百(bai)名(ming)教职(zhi)工子(zi)女参与“五(wu)育并举聚合力 童心筑梦向未来(lai)”主题六(liu)一亲(qin)子(zi)活(huo)动(dong)。活(huo)动(dong)从“德(de)、智、体、美(mei)、劳(lao)”五(wu)个维度，分(fen)别设(she)置“微(wei)思政”小课(ke)堂、科学(xue)(xue)(xue)小实验、急救(jiu)小知识、医(yi)(yi)学(xue)(xue)(xue)美(mei)学(xue)(xue)(xue)徽章(zhang)制作、劳(lao)有所获小游(you)戏等板(ban)块，以听(ting)、看(kan)、做、学(xue)(xue)(xue)相结(jie)合的方(fang)式引导小朋友融入实景课(ke)堂，激发(fa)小朋友对从事(shi)医(yi)(yi)疗行业(ye)工作的兴趣和(he)动(dong)力。
活动中，马克思主义学部(bu)胡倩倩老(lao)师(shi)以(yi)董奉、孙(sun)思邈、李(li)时(shi)珍(zhen)等名医(yi)的(de)故(gu)事为例(li)，打造了(le)一(yi)个(ge)故(gu)事与互(hu)动交织的(de)“微思政(zheng)”小(xiao)课堂。人们为什么用“杏林”称颂医(yi)生(sheng)？《千金方(fang)》出自哪位医(yi)生(sheng)之手？“药圣”是指哪位医(yi)学名家？一(yi)个(ge)个(ge)生(sheng)动有趣的(de)小(xiao)故(gu)事娓(wei)娓(wei)道(dao)来，悬壶济世(shi)的(de)博(bo)爱精(jing)神也在(zai)潜移默化(hua)中传(chuan)递(di)。在(zai)互(hu)动环(huan)节，当胡老(lao)师(shi)问(wen)“有没有小(xiao)朋友将来想从(cong)事医(yi)疗行(xing)业工作”时(shi)，台下小(xiao)朋友们齐(qi)刷刷地举起小(xiao)手。李(li)森瀚小(xiao)朋友说：“老(lao)师(shi)讲的(de)李(li)时(shi)珍(zhen)用蓝靛水杀虫的(de)故(gu)事很(hen)有趣，医(yi)学真奇(qi)妙(miao)！”
为了营造节日来(lai)临的欢乐氛(fen)围，康达学院工会精心布置(zhi)了活动场所，展板(ban)、彩带、气球拼成各异景色(se)，犹如童话(hua)世界，吸引了诸(zhu)多小朋友(you)拍照(zhao)打(da)卡。小医(yi)生、小护士(shi)、听诊器、针筒(tong)……吹(chui)拧缠编，气球组(zu)成的各类(lei)卡通(tong)造型更是活灵(ling)活现(xian)，让小朋友(you)们爱不释手，现(xian)场洋溢着(zhe)童真的欢乐。
在手工区，一(yi)家三口(kou)正在研究解(jie)剖(pou)拼(pin)图和(he)科(ke)技手工模(mo)型，“不对不对，心脏应该放在左边！”“爸爸跟我说过(guo)，每个人(ren)有两个肺！”面对人(ren)体模(mo)型，小(xiao)朋友(you)(you)们兴(xing)致勃勃地尝(chang)试将(jiang)各(ge)个器官拼(pin)在正确的位置。在研究解(jie)剖(pou)拼(pin)图并观察医(yi)学(xue)(xue)美(mei)(mei)学(xue)(xue)作(zuo)品后，小(xiao)朋友(you)(you)还在父母(mu)协助下制作(zuo)医(yi)学(xue)(xue)美(mei)(mei)学(xue)(xue)徽章，完成(cheng)一(yi)次美(mei)(mei)育(yu)徽章“打(da)卡(ka)”。另(ling)一(yi)边，一(yi)群小(xiao)朋友(you)(you)正在认真地组装(zhuang)太阳(yang)能风扇和(he)越野小(xiao)车(che)(che)，当风扇叶片(pian)转(zhuan)动、小(xiao)车(che)(che)行驶向前时，小(xiao)朋友(you)(you)也不禁兴(xing)奋地拍手叫好。通过(guo)动手操作(zuo)、现场(chang)观察，科(ke)学(xue)(xue)思(si)维在润物无声中培育(yu)。
为了在轻(qing)松(song)的(de)游戏氛(fen)围里普及急(ji)救(jiu)小(xiao)知识(shi)、展现医学(xue)院儿童节的(de)特色，本次亲子活动专门设置了心肺复(fu)苏(su)术(shu)和海姆立(li)克(ke)急(ji)救(jiu)法的(de)学(xue)习板块(kuai)。小(xiao)朋友们穿上定制的(de)白大褂、戴上小(xiao)胸牌，耐心听从学(xue)生志(zhi)愿(yuan)者讲解心肺复(fu)苏(su)操(cao)作(zuo)流程。
“妈妈，我集齐五枚(mei)徽章了，我是不(bu)是很棒(bang)！”赵(zhao)可馨小(xiao)朋(peng)友(you)自豪地说。活动中(zhong)，每位小(xiao)朋(peng)友(you)在(zai)(zai)签到时会(hui)领取一张荣(rong)誉证(zheng)书，每完成(cheng)一个环(huan)节，志愿者就会(hui)在(zai)(zai)证(zheng)书上贴(tie)(tie)上一枚(mei)精美贴(tie)(tie)纸，可以凭贴(tie)(tie)纸在(zai)(zai)劳育环(huan)节领取对(dui)应(ying)数(shu)量的圈进行套圈小(xiao)游戏，在(zai)(zai)愉(yu)悦(yue)中(zhong)体验(yan)劳动的快乐。
活动结束后，部分(fen)教(jiao)职工和(he)小朋(peng)友们(men)还参(can)观了作为“江苏省科(ke)普(pu)教(jiao)育基(ji)地(di)”和(he)“连云港市(shi)青少年生命(ming)科(ke)学(xue)教(jiao)育基(ji)地(di)”的(de)(de)生命(ming)科(ke)学(xue)馆，进一步了解生命(ming)的(de)(de)奥秘，体验生命(ming)科(ke)学(xue)的(de)(de)美好。
工会(hui)(hui)副(fu)主席(xi)张鹤老师介绍说：“在(zai)大中(zhong)小学(xue)思(si)想政治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)一体(ti)化建(jian)设的(de)背景下，学(xue)院也希望通过五育(yu)(yu)并(bing)举的(de)活动让(rang)小朋(peng)友们在(zai)轻松(song)愉快的(de)氛围中(zhong)感悟思(si)政元(yuan)素、培育(yu)(yu)科学(xue)思(si)维、体(ti)会(hui)(hui)劳动乐趣、学(xue)习(xi)医学(xue)和美(mei)学(xue)知识(shi)，在(zai)幼小的(de)心(xin)灵里种下‘医学(xue)的(de)种子’，接下来学(xue)院还将发挥医学(xue)院校特(te)色，开展一系列有特(te)色、受(shou)欢(huan)迎、有成(cheng)效的(de)品牌(pai)活动。”
