教育部召开深入学习习近平总书记教育重要论述座谈会
为深入学习(xi)贯彻(che)习(xi)近平(ping)总书(shu)记(ji)(ji)(ji)关(guan)于(yu)教育(yu)的(de)重要(yao)(yao)(yao)论(lun)述，教育(yu)部(bu)(bu)组织编写的(de)《习(xi)近平(ping)总书(shu)记(ji)(ji)(ji)教育(yu)重要(yao)(yao)(yao)论(lun)述讲义(yi)》（简称《讲义(yi)》）日前印发。7月(yue)17日，教育(yu)部(bu)(bu)党(dang)组书(shu)记(ji)(ji)(ji)、部(bu)(bu)长陈宝生主持召开深入学习(xi)习(xi)近平(ping)总书(shu)记(ji)(ji)(ji)关(guan)于(yu)教育(yu)的(de)重要(yao)(yao)(yao)论(lun)述座(zuo)谈会(hui)时强(qiang)调，教育(yu)系(xi)统要(yao)(yao)(yao)以《讲义(yi)》使用(yong)为契(qi)机，进一步兴(xing)起学习(xi)贯彻(che)习(xi)近平(ping)总书(shu)记(ji)(ji)(ji)关(guan)于(yu)教育(yu)的(de)重要(yao)(yao)(yao)论(lun)述新(xin)的(de)热潮，及时将学习(xi)成(cheng)果(guo)转化为奋(fen)进的(de)内在动力，推动新(xin)时代教育(yu)改革发展伟大实(shi)践。
陈(chen)宝生指(zhi)出(chu)，习近(jin)平(ping)总(zong)书记关于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)重要论述，是习近(jin)平(ping)新(xin)时(shi)代中(zhong)国(guo)特色社会主义(yi)思(si)想的(de)重要组成(cheng)部(bu)分。教(jiao)(jiao)(jiao)育系统广(guang)大干(gan)部(bu)师生要从(cong)马克思(si)主义(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)育思(si)想中(zhong)国(guo)化重大理论创新(xin)的(de)“深度(du)”、党领导(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)育事业(ye)实践经验系统概括和(he)总(zong)结的(de)“高度(du)”、建设教(jiao)(jiao)(jiao)育强(qiang)国(guo)行动指(zhi)南的(de)“角度(du)”，来理解、体(ti)会、把握习近(jin)平(ping)总(zong)书记关于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)重要论述的(de)重大理论价值和(he)现实意义(yi)。
陈(chen)宝生指出，要从六个“性”的本质特(te)征着手，深(shen)刻领会(hui)、准(zhun)确把握习近平(ping)(ping)总书记关(guan)于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的重(zhong)(zhong)要论(lun)述(shu)的精髓要义(yi)。一(yi)(yi)是(shi)(shi)政治性。始终坚(jian)持党对教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事业的全面领导，坚(jian)定(ding)走好中国(guo)特(te)色(se)(se)社(she)会(hui)主(zhu)(zhu)义(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)发(fa)展(zhan)道(dao)路。二是(shi)(shi)人(ren)(ren)民(min)(min)(min)性。坚(jian)持以人(ren)(ren)民(min)(min)(min)为中心发(fa)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，坚(jian)持办人(ren)(ren)民(min)(min)(min)满意的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，坚(jian)定(ding)维护人(ren)(ren)民(min)(min)(min)的利益,不(bu)(bu)断促进教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)发(fa)展(zhan)成果更(geng)多(duo)更(geng)公平(ping)(ping)惠及(ji)全体人(ren)(ren)民(min)(min)(min)。三是(shi)(shi)方(fang)(fang)向性。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)(shi)国(guo)之大(da)(da)计(ji)、党之大(da)(da)计(ji)，必须坚(jian)持社(she)会(hui)主(zhu)(zhu)义(yi)办学(xue)方(fang)(fang)向，坚(jian)持“四为服(fu)务(wu)”。四是(shi)(shi)系(xi)统性。围(wei)绕“培养什么人(ren)(ren)、怎样培养人(ren)(ren)、为谁培养人(ren)(ren)”这一(yi)(yi)根本问题，回答了中国(guo)特(te)色(se)(se)社(she)会(hui)主(zhu)(zhu)义(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)发(fa)展(zhan)的一(yi)(yi)系(xi)列方(fang)(fang)向性、全局性、战略性的重(zhong)(zhong)大(da)(da)问题，是(shi)(shi)一(yi)(yi)个相互联系(xi)、不(bu)(bu)可分割、内(nei)在(zai)统一(yi)(yi)的有(you)机整(zheng)体。五是(shi)(shi)实践性。这一(yi)(yi)重(zhong)(zhong)要论(lun)述(shu)形成于伟大(da)(da)实践、指导伟大(da)(da)实践、丰富发(fa)展(zhan)于伟大(da)(da)实践。六是(shi)(shi)科(ke)学(xue)性。准(zhun)确把握世情和国(guo)情，深(shen)刻揭示了新时代(dai)中国(guo)特(te)色(se)(se)社(she)会(hui)主(zhu)(zhu)义(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)发(fa)展(zhan)的客观规律，充分体现了实事求(qiu)是(shi)(shi)的科(ke)学(xue)精神和马克思主(zhu)(zhu)义(yi)科(ke)学(xue)方(fang)(fang)法论(lun)。
陈宝生(sheng)强调，教(jiao)育(yu)(yu)系(xi)统广(guang)大干(gan)部师(shi)生(sheng)要(yao)(yao)(yao)把(ba)学(xue)习(xi)(xi)(xi)贯彻习(xi)(xi)(xi)近平(ping)总书记(ji)关于教(jiao)育(yu)(yu)的重要(yao)(yao)(yao)论(lun)述作为(wei)(wei)首(shou)要(yao)(yao)(yao)政治任务，抓(zhua)好抓(zhua)细抓(zhua)实。要(yao)(yao)(yao)抓(zhua)好关键人群、关键环节、关键平(ping)台，真正落实“进(jin)教(jiao)材、进(jin)课堂、进(jin)头脑(nao)”要(yao)(yao)(yao)求，推动学(xue)习(xi)(xi)(xi)活(huo)动落到实处。要(yao)(yao)(yao)学(xue)以致用，把(ba)学(xue)习(xi)(xi)(xi)成(cheng)果转(zhuan)化为(wei)(wei)科学(xue)理念、过硬本(ben)领、有力政策、管用办法，成(cheng)为(wei)(wei)教(jiao)育(yu)(yu)改革发(fa)展的生(sheng)动实践。要(yao)(yao)(yao)建立长效机制，推动学(xue)习(xi)(xi)(xi)活(huo)动常态化，做到“天(tian)(tian)天(tian)(tian)见”、“天(tian)(tian)天(tian)(tian)新”、“天(tian)(tian)天(tian)(tian)深”。同时(shi)，在做好教(jiao)育(yu)(yu)系(xi)统全(quan)员全(quan)覆(fu)盖学(xue)习(xi)(xi)(xi)宣传基础(chu)上，适时(shi)推进(jin)全(quan)社会学(xue)习(xi)(xi)(xi)宣传和对外(wai)翻(fan)译宣介工作。
教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部党组成员出(chu)席座谈会。北(bei)京市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工委、北(bei)京大学、清华大学、中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)人民(min)大学、北(bei)京师范大学、北(bei)京外国(guo)(guo)语(yu)大学、首都(dou)师范大学，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部习近平新时代中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)特色社会主义思想(xiang)研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)心、北(bei)京市海淀区教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委、北(bei)京第四中(zhong)(zhong)学等地方教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部门和大中(zhong)(zhong)小学相关负责人、有关专家学者作交(jiao)流发言。
