李彦生：旗帜鲜明开展高校思想政治工作
青少(shao)年阶段(duan)是人(ren)生的“拔节孕(yun)穗期”，最需要(yao)(yao)精心引(yin)导(dao)和(he)栽培。高(gao)校作为(wei)人(ren)才培养(yang)的重要(yao)(yao)阵地，在加强和(he)改进思(si)想政治工作的实(shi)践中(zhong)，要(yao)(yao)以习近平新时代(dai)中(zhong)国(guo)特色社(she)(she)会主义思(si)想为(wei)指导(dao)，把立德铸魂融入思(si)想道德教(jiao)(jiao)育、文化知识教(jiao)(jiao)育、社(she)(she)会实(shi)践教(jiao)(jiao)育各环节。
坚持正确的政治方向。处(chu)于世界观、人(ren)(ren)生观、价值观形(xing)成(cheng)关(guan)键时(shi)(shi)期的青年学(xue)(xue)子，需(xu)要(yao)正(zheng)确(que)的引领(ling)和(he)指导。高校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)要(yao)帮助当(dang)代大(da)学(xue)(xue)生站(zhan)稳人(ren)(ren)民立场(chang)、提升思(si)想(xiang)广度，要(yao)旗帜鲜明地坚持以习近(jin)平新(xin)时(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)国特色社(she)(she)会主(zhu)义(yi)(yi)(yi)思(si)想(xiang)为指导，坚持正(zheng)确(que)的政(zheng)治方(fang)向(xiang)。共产党(dang)(dang)人(ren)(ren)的理想(xiang)信(xin)念(nian)就是对(dui)马克思(si)主(zhu)义(yi)(yi)(yi)的信(xin)仰，对(dui)社(she)(she)会主(zhu)义(yi)(yi)(yi)和(he)共产主(zhu)义(yi)(yi)(yi)的信(xin)念(nian)。高校(xiao)要(yao)坚持正(zheng)确(que)的政(zheng)治方(fang)向(xiang)，不仅要(yao)牢牢占领(ling)主(zhu)阵(zhen)地，更(geng)要(yao)不断地拓宽主(zhu)阵(zhen)地，教育(yu)引导学(xue)(xue)生热爱和(he)拥护中(zhong)(zhong)国共产党(dang)(dang)，立志听(ting)党(dang)(dang)话、跟党(dang)(dang)走(zou)，培育(yu)学(xue)(xue)生自(zi)觉做习近(jin)平新(xin)时(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)国特色社(she)(she)会主(zhu)义(yi)(yi)(yi)思(si)想(xiang)的坚定信(xin)仰者、忠实实践者、有(you)力传播者。
坚持解放思想、实事求是。一切(qie)从实(shi)(shi)(shi)(shi)际出发，理论联(lian)系实(shi)(shi)(shi)(shi)际，解放(fang)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)，实(shi)(shi)(shi)(shi)事(shi)求(qiu)是，在实(shi)(shi)(shi)(shi)践(jian)中检验真(zhen)理和(he)发展真(zhen)理，是党(dang)在长期革(ge)命、建(jian)设和(he)改革(ge)实(shi)(shi)(shi)(shi)践(jian)中形成的(de)正确(que)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)路线。高(gao)校思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政治工(gong)作要(yao)解放(fang)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)、实(shi)(shi)(shi)(shi)事(shi)求(qiu)是，引导学(xue)生“博学(xue)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，审(shen)问之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，慎思(si)(si)(si)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，明(ming)辨之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，笃行之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)”，做到知其然也知其所(suo)以然。立足中华优秀传统文化的(de)宝(bao)贵资源，结(jie)合(he)时(shi)代要(yao)求(qiu)继承(cheng)创新，开掘其中蕴含的(de)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)观念、人(ren)文精神、道德规范。同(tong)时(shi)，高(gao)校思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政治工(gong)作还要(yao)实(shi)(shi)(shi)(shi)事(shi)求(qiu)是，提(ti)高(gao)运(yun)用马克思(si)(si)(si)主(zhu)义的(de)立场、观点和(he)方法(fa)认识(shi)世界、改造世界的(de)能力，努力构建(jian)德智体美劳(lao)全(quan)面培养的(de)教(jiao)育体系，形成更高(gao)水平的(de)人(ren)才培养体系。
坚持全心全意为学生服务。学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)主(zhu)体，高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)最主(zhu)要(yao)的(de)功(gong)能也(ye)是(shi)育人。做(zuo)好高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)思(si)(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作，要(yao)始终以(yi)围绕学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、关照学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、服务(wu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)为(wei)(wei)(wei)出发点(dian)和(he)落脚点(dian)，一(yi)(yi)旦离开了学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)这一(yi)(yi)主(zhu)题，思(si)(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作就(jiu)会变为(wei)(wei)(wei)纸(zhi)上谈兵、坐而(er)论道(dao)。围绕学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)是(shi)要(yao)树立以(yi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)为(wei)(wei)(wei)中心(xin)；关照学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)是(shi)要(yao)把学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)放在(zai)心(xin)上；服务(wu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)是(shi)要(yao)解决实事。要(yao)在(zai)贴(tie)近、理解、引领和(he)务(wu)实上下功(gong)夫(fu)，切实将对学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思(si)(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作的(de)要(yao)求贯穿到各项工(gong)(gong)作中。高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)思(si)(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作的(de)对象主(zhu)要(yao)是(shi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，必须时刻牢记以(yi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)为(wei)(wei)(wei)本(ben)、全心(xin)全意为(wei)(wei)(wei)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)服务(wu)的(de)宗旨，要(yao)扎(zha)扎(zha)实实、坚持不懈、久(jiu)久(jiu)为(wei)(wei)(wei)功(gong)。
坚持改革创新、优化结构。高校思想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)要坚(jian)(jian)持(chi)改革创(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)、优(you)化(hua)结构，筑(zhu)牢课程(cheng)教(jiao)学主阵(zhen)地，守(shou)好(hao)思政(zheng)教(jiao)育(yu)(yu)“责任田”。进一步拓展(zhan)(zhan)(zhan)教(jiao)育(yu)(yu)载体、丰富教(jiao)育(yu)(yu)内涵(han)、创(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)方式(shi)(shi)方法。积极探索思想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)的(de)(de)新(xin)(xin)模(mo)式(shi)(shi)、新(xin)(xin)方法，以广(guang)大(da)学生喜闻(wen)乐见的(de)(de)途径(jing)方法，聚集思想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)的(de)(de)新(xin)(xin)兴(xing)能量。要充(chong)分(fen)优(you)化(hua)思想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)的(de)(de)结构模(mo)式(shi)(shi)，坚(jian)(jian)持(chi)继(ji)承与创(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)统(tong)一、共性与个性的(de)(de)结合。充(chong)分(fen)激发教(jiao)育(yu)(yu)事业发展(zhan)(zhan)(zhan)生机活力，推进产学研协同(tong)创(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，积极投身实施创(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)驱动发展(zhan)(zhan)(zhan)战略(lve)，培养创(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型、复合型、应用型人(ren)才，弘扬创(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精神，发展(zhan)(zhan)(zhan)创(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)理念，坚(jian)(jian)持(chi)创(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)实践。
（作者系延边大学农学院党委书记）
