电子科技大学：学深悟透引领发展 扎实推进主题教育
自主(zhu)题教(jiao)(jiao)育(yu)启动以来，电子科(ke)大紧紧锚定(ding)总要(yao)求和(he)目标任务，全面落实(shi)重(zhong)点(dian)措(cuo)施，自觉把高标准开展主(zhu)题教(jiao)(jiao)育(yu)作为当(dang)前和(he)今后一个(ge)时期的重(zhong)要(yao)政治任务(wu)，将理论学习、调查研究、推动发展、检(jian)视整改贯(guan)通(tong)起来、有机(ji)融合、一体(ti)推进，以学铸魂(hun)增智、正风促干，在领悟思想伟力的过(guo)程中奋力书写“强国建设、成(cheng)电何为(wei)”的答(da)卷。
以“三个强化”推动理论学习入脑入心入行
“世界(jie)是你(ni)们(men)(men)的，也是我(wo)们(men)(men)的，但(dan)是归根结底(di)是你(ni)们(men)(men)的。你(ni)们(men)(men)青(qing)年(nian)人朝气蓬勃，希望(wang)寄托在你(ni)们(men)(men)身上。”“集成电路已经成为大(da)国博弈的战略(lve)前沿，我(wo)们(men)(men)要(yao)主动作为、请(qing)缨担(dan)当，有(you)力支撑国家在集成电路领域(yu)加快实现高(gao)水(shui)平科技自(zi)(zi)立自(zi)(zi)强(qiang)。”“扎根通信领域(yu)，我(wo)深深地感(gan)受(shou)到科技对国家富强(qiang)的重要(yao)意义(yi)。只(zhi)有(you)把(ba)个人理想(xiang)自(zi)(zi)觉融入国家发展(zhan)伟(wei)业，人生才会更(geng)有(you)价(jia)值、更(geng)有(you)意义(yi)。”
在(zai)5月4日举行的(de)四川省五(wu)四主(zhu)题(ti)(ti)团(tuan)日活动上(shang)，张开华教授、张万里教授和(he)2022年度“成(cheng)电杰出(chu)学(xue)生”宁博(bo)宇同学(xue)等老中青三代成(cheng)电人以“科创报国”为主(zhu)题(ti)(ti)进行了(le)情景讲述(shu)。
这场主(zhu)题团(tuan)日是学校(xiao)主(zhu)题教育的系(xi)列活动(dong)之一。全国和(he)省级(ji)优秀(xiu)共青团(tuan)员、团(tuan)干部和(he)团(tuan)组织代(dai)表，各(ge)行各(ge)业青年代(dai)表和(he)学校(xiao)青年学生900余(yu)人汇聚成电，共同唱响“永(yong)远跟党走 奋(fen)进(jin)新征程”的主(zhu)旋(xuan)律，努力(li)用(yong)创新形式推动(dong)理论学习(xi)入脑入心入行。
党内每次(ci)集中教育都坚持(chi)把理(li)论(lun)学习(xi)作为(wei)首要(yao)任(ren)务(wu)并贯穿始终。学校在(zai)主题教育中提出，要(yao)聚焦核(he)心(xin)内容，强化(hua)理(li)论(lun)学习(xi)的“政治(zhi)导(dao)向”；紧(jin)盯(ding)关键少数，强化(hua)理(li)论(lun)学习(xi)的“头雁(yan)效应”；结合实(shi)践推进，强化(hua)理(li)论(lun)学习(xi)的“效能释放。
始终把中央(yang)指(zhi)定(ding)材(cai)料作(zuo)为理论(lun)学习的(de)核心内容，要求广大党员干部(bu)进一步深(shen)刻领会“两(liang)个确立(li)”的(de)决定(ding)性(xing)意(yi)义，着力夯实(shi)拥(yong)护(hu)“两(liang)个确立(li)”的(de)思(si)想根基、坚(jian)决做到“两(liang)个维(wei)护(hu)”的(de)行(xing)动自觉，切实(shi)把稳理论(lun)学习的(de)“政(zheng)治导(dao)向”。
“习(xi)近(jin)平总书(shu)记在(zai)(zai)(zai)主题教育工(gong)作(zuo)会(hui)议上的(de)(de)(de)重(zhong)要讲话(hua)体现了深(shen)邃的(de)(de)(de)理(li)论思(si)考、宏阔(kuo)的(de)(de)(de)战(zhan)略视野(ye)、强烈(lie)的(de)(de)(de)使命(ming)担(dan)当”“调(diao)查研(yan)究基础是(shi)‘调(diao)’、核(he)心是(shi)‘研(yan)’、关键在(zai)(zai)(zai)‘用(yong)’，推动学校(xiao)改革发展中(zhong)面临的(de)(de)(de)问题得(de)到实(shi)实(shi)在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)解决”……校(xiao)领导班子带(dai)头(tou)先学一(yi)步(bu)、深(shen)学一(yi)层，在(zai)(zai)(zai)主题教育读书(shu)班上，“领学+辅(fu)学+研(yan)讨(tao)”一(yi)体推进、相(xiang)辅(fu)相(xiang)成，大(da)家在(zai)(zai)(zai)认真自学基础上开展集(ji)中(zhong)研(yan)讨(tao)，努(nu)力学出忠诚信(xin)仰、责任(ren)担(dan)当和奋进动力。
各(ge)二级党(dang)组(zu)织(zhi)以(yi)中(zhong)层领导(dao)干部(bu)(bu)为重点，认真制定(ding)实(shi)施(shi)学(xue)(xue)(xue)习方案，把原原本(ben)本(ben)学(xue)(xue)(xue)、个人(ren)主(zhu)动学(xue)(xue)(xue)、专家(jia)辅导(dao)学(xue)(xue)(xue)、集(ji)中(zhong)研(yan)讨学(xue)(xue)(xue)有(you)机结合，切实(shi)做到(dao)全覆盖、高质量、见实(shi)效。截至目前，校内33个二级党(dang)组(zu)织(zhi)均已启动主(zhu)题教育读(du)书(shu)班。学(xue)(xue)(xue)校还举办2023年(nian)中(zhong)青年(nian)领导(dao)干部(bu)(bu)培训(xun)班，引(yin)导(dao)新任中(zhong)层干部(bu)(bu)迅速投身主(zhu)题教育理论学(xue)(xue)(xue)习。
在校院两级领导班子的带头示范下，各党(dang)(dang)支部依托“三会一课”、主题党(dang)(dang)日等方(fang)式，创新形式开展理论(lun)学习。
以交流联学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)深化认识。来(lai)自计算(suan)机（网(wang)安）学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院、数学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院和浙江大学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)光华法(fa)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院、清(qing)华大学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)土木水利(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)5个(ge)支部(bu)联合开(kai)展主题党日活动，同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)们以案(an)例讲述(shu)革命先驱事(shi)迹，诠(quan)释科学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家精(jing)神(shen)，分(fen)(fen)享全球气候与环(huan)境治理的(de)中国智慧、中国方案(an)、中国力量；信通学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院部(bu)分(fen)(fen)支部(bu)联合武汉理工大学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)马克思(si)(si)主义学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院研究生讲师(shi)团党支部(bu)开(kai)展“立言新(xin)时代 奋(fen)进新(xin)征程”二十大精(jing)神(shen)宣(xuan)讲活动；自动化学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院各(ge)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生党支部(bu)联合开(kai)展“感悟思(si)(si)想伟力，凝聚奋(fen)进力量”读书分(fen)(fen)享会。
以实(shi)地研学沉浸体验。成电师生寻访重温(wen)眉(mei)山(shan)市永丰村、三苏祠等(deng)习近平总书(shu)记(ji)考(kao)察四川的重要足迹，在绵阳“两弹城”感悟“两弹精神”，赴(fu)建川博(bo)物馆等(deng)地参(can)观学习，实(shi)地感受思想伟力(li)和奋斗历(li)程，更好汲取奋进(jin)力(li)量。
学(xue)校(xiao)还成(cheng)立主题教育理(li)论(lun)组，着重抓好(hao)(hao)理(li)论(lun)阐释；举办第五届学(xue)生党(dang)员微党(dang)课(ke)大赛，创新形(xing)式讲(jiang)好(hao)(hao)党(dang)史故(gu)事、成(cheng)电(dian)故(gu)事、科(ke)技报(bao)国故(gu)事、脱贫攻坚故(gu)事；举行党(dang)的(de)二十大精(jing)神学(xue)习(xi)线上(shang)竞答(da)挑战……丰富多彩的(de)理(li)论(lun)学(xue)习(xi)形(xing)式，掀起全校(xiao)党(dang)员学(xue)习(xi)热(re)潮。
着眼师生急难愁盼办实事解民忧
整洁(jie)的(de)(de)道路、优美的(de)(de)绿(lv)化、焕然(ran)一新的(de)(de)外墙、加装的(de)(de)电梯、绿(lv)色健(jian)康(kang)步道、充满历史(shi)感的(de)(de)文化长廊……最近(jin)，位于(yu)沙(sha)河(he)校区的(de)(de)东院小区成了(le)成都市老(lao)旧院落更新的(de)(de)样本。
东院(yuan)建成于上世纪八九十(shi)年(nian)代(dai)(dai)，分为四个院(yuan)落共(gong)计(ji)42栋、131个单元(yuan)，由于年(nian)代(dai)(dai)久远，基(ji)础设施设备(bei)老(lao)(lao)化，严重影响居住质量和生活品质，老(lao)(lao)师们要(yao)求(qiu)(qiu)改造升级(ji)的诉求(qiu)(qiu)十(shi)分强烈。
为彻(che)底解决(jue)东院(yuan)老师(shi)的急难(nan)愁盼，学(xue)校与成(cheng)都市和成(cheng)华(hua)区的相关部门积极沟通(tong)，推动(dong)政府(fu)投资6000余(yu)万元用(yong)于老旧院(yuan)落改造。
打(da)造(zao)“出门是游(you)园，入眼(yan)是风(feng)景(jing)，邻(lin)里皆(jie)和谐(xie)”小区风(feng)貌，从“可居(ju)”到“适居(ju)宜(yi)居(ju)”，再(zai)到让居(ju)民爱上社区，这(zhei)是学校以师生为中心，着力(li)解(jie)决师生急难愁(chou)盼问(wen)题(ti)，在政府的大(da)力(li)支持下为教职员工办(ban)实(shi)事、解(jie)民忧的生动体现，也是多方共(gong)同努力(li)的建设成(cheng)果。
践行(xing)宗旨为民造福(fu)是主(zhu)(zhu)题教(jiao)育要达到的目标之一。主(zhu)(zhu)题教(jiao)育启动以来(lai)，学校(xiao)党员、干部牢固(gu)梳理(li)以人民为中心(xin)(xin)的发(fa)展(zhan)思(si)想，着眼师(shi)生(sheng)急难愁盼(pan)，从需求侧(ce)建(jian)立巩固(gu)深化“接诉即办”、从供给侧(ce)强化“未诉先办”等有效机制，形(xing)成清单、逐项推进(jin)、逐个落实，切(qie)实解决一批师(shi)生(sheng)的操心(xin)(xin)事、烦心(xin)(xin)事、揪心(xin)(xin)事，打(da)通服务(wu)师(shi)生(sheng)“最(zui)后(hou)一公里”，着力提升(sheng)现代化治理(li)水平和(he)治理(li)效能。
历(li)经7个月紧张施(shi)工(gong)，今年4月，改造(zao)后的(de)西湖通过竣(jun)工(gong)验(yan)收(shou)，以崭新的(de)面(mian)貌呈(cheng)现(xian)在师生面(mian)前(qian)。
西湖与清水(shui)河校(xiao)区同(tong)期建设，市政红光右支渠自北向南贯穿其中。由(you)于(yu)支渠来水(shui)的外源(yuan)污(wu)染(ran)、校(xiao)内(nei)生(sheng)活污(wu)水(shui)处理(li)站尾水(shui)和地表雨(yu)水(shui)径流一同(tong)汇入，水(shui)源(yuan)水(shui)质不稳定，特别是枯水(shui)期恶劣水(shui)体滞留西湖。湖底聚(ju)积的大量淤(yu)泥(ni)也不断(duan)释放营(ying)养盐类(lei)，造成富营(ying)养化。“内(nei)外夹击”下(xia)，西湖环(huan)境改造刻不容(rong)缓。
排(pai)干污水，清理淤泥；修(xiu)建箱涵，分离(li)红光右(you)支渠；改(gai)良基(ji)底，打造良好生态。经过改(gai)造后(hou)，清水河校(xiao)区(qu)西湖白(bai)日波(bo)光璀璨、泉涌如注，夜晚流光溢彩(cai)、水雾飞扬，成为师(shi)生的新兴打卡点(dian)。
在离西湖不(bu)远的(de)地方，6号科研楼(lou)和成电(dian)国际(ji)创(chuang)新(xin)(xin)中心正(zheng)在迎接新(xin)(xin)成员的(de)到来。格(ge)拉斯哥(ge)学院、基础院、材料学院、数(shu)学学院已(yi)经或即(ji)将(jiang)入驻新(xin)(xin)启用的(de)6号科研楼(lou)，集电(dian)学院、自动(dong)化学院以及部分科研团(tuan)队将(jiang)入驻成电(dian)国际(ji)创(chuang)新(xin)(xin)中心。
学(xue)思想(xiang)，见行(xing)动，整治(zhi)校园环境，提升环境水平(ping)，改善(shan)办学(xue)条件，学(xue)校在主题教育中(zhong)努力为师生员工(gong)办实事、解难(nan)题。
选调生(sheng)(sheng)(sheng)前往学(xue)校(xiao)10个职能(neng)部(bu)门实(shi)践锻(duan)炼(lian)，以跟岗锻(duan)炼(lian)为即将走上工作岗位的选调生(sheng)(sheng)(sheng)赋能(neng)，助力(li)同(tong)学(xue)们在校(xiao)内走好“选调生(sheng)(sheng)(sheng)第一步(bu)”；认真梳理(li)现有(you)沟通(tong)渠道，统筹(chou)用好各(ge)平台(tai)，进(jin)一步(bu)优(you)化“校(xiao)领(ling)导(dao)接待日(ri)”活(huo)动形式(shi)，让轻松活(huo)泼(po)的交流成为常态；广泛(fan)开展“访(fang)企(qi)拓岗”活(huo)动，帮助毕(bi)业生(sheng)(sheng)(sheng)们解(jie)决后顾之忧……在主题教育中，学(xue)校(xiao)提(ti)出，要进(jin)一步(bu)落实(shi)领(ling)导(dao)干部(bu)联系(xi)学(xue)院(yuan)、联系(xi)党(dang)支部(bu)、联系(xi)教师(shi)等(deng)制度，进(jin)一步(bu)畅通(tong)“校(xiao)领(ling)导(dao)接待日(ri)”“院(yuan)领(ling)导(dao)直通(tong)车”等(deng)沟通(tong)渠道，经(jing)常性深(shen)入一线，深(shen)入基层，深(shen)入师(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)，对师(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)关切的问题及(ji)时开题作答(da)、解(jie)疑释惑、回应诉求；要把校(xiao)院(yuan)领(ling)导(dao)力(li)量、管理(li)力(li)量、思(si)政力(li)量、服务力(li)量下沉(chen)到学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中间，推动师(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)烦心(xin)事操心(xin)事得到更(geng)好解(jie)决。
实干担当促进事业高质量发展
4月28日(ri)，学校(xiao)举行2023-2027年(nian)高质量(liang)发展目标(biao)任务(wu)签(qian)订(ding)大会，28个教(jiao)学科研单位、研究机构(gou)和14个职(zhi)能部(bu)门分(fen)别(bie)认(ren)领了未来五年(nian)发展的(de)任务(wu)书(shu)。作为开局起(qi)步之年(nian)的(de)一(yi)项重要工作，签(qian)订(ding)并(bing)实施新一(yi)轮(lun)高质量(liang)发展目标(biao)任务(wu)，有利于更好推(tui)动主题教(jiao)育(yu)走深走实，对于加快推(tui)进学校(xiao)高质量(liang)发展和“双一(yi)流”建设具有重要意义。
以(yi)强化理论(lun)学(xue)习指导发展实践，以(yi)深化调查研究推动(dong)解(jie)决发展难题，把学(xue)习和(he)调研落实到完成党(dang)的(de)(de)二十(shi)大部署的(de)(de)各(ge)项任务中去，以(yi)推动(dong)高质(zhi)量发展的(de)(de)新成效检(jian)验主(zhu)题教育成果。这是党(dang)中央对开展主(zhu)题教育提(ti)出(chu)的(de)(de)明确要求。
“如(ru)何进一步增强基层党组(zu)(zu)织政(zheng)(zheng)治功(gong)能和组(zu)(zu)织功(gong)能”“专(zhuan)职(zhi)科研队(dui)伍建(jian)设的体制(zhi)机制(zhi)政(zheng)(zheng)策”……学(xue)校领(ling)导班子成(cheng)员(yuan)按照主题(ti)教育调查(cha)研究(jiu)实施方案要求(qiu)，结合分管领(ling)域，坚持(chi)问题(ti)导向，聚焦(jiao)推(tui)进学(xue)校高质量发展(zhan)的重点(dian)难点(dian)问题(ti)，研究(jiu)确定了11个专(zhuan)项调研主题(ti)，开展(zhan)领(ling)题(ti)调研。
这些主(zhu)题涵(han)盖(gai)加强党(dang)建和思想政治工(gong)作(zuo)、提高人才(cai)自(zi)(zi)主(zhu)培养质量(liang)、助推科技自(zi)(zi)立(li)自(zi)(zi)强、提升服务经济(ji)社会发展能力(li)、防(fang)范化解重大(da)风险(xian)等(deng)领域，是(shi)学校(xiao)深入(ru)落实党(dang)中(zhong)央关于在全党(dang)大(da)兴调查研究工(gong)作(zuo)部署，有(you)针对性地凝练确定调研选题的具(ju)体体现。
奔着问(wen)(wen)题(ti)(ti)去，带着问(wen)(wen)题(ti)(ti)学，对着问(wen)(wen)题(ti)(ti)改(gai)，根(gen)据“短(duan)期能够解决(jue)的(de)问(wen)(wen)题(ti)(ti)”“一时难以解决(jue)的(de)问(wen)(wen)题(ti)(ti)”“师生(sheng)反(fan)映强烈、长期没有解决(jue)的(de)突出(chu)问(wen)(wen)题(ti)(ti)”等类型(xing)，精准制定工作方案，逐项(xiang)研究措施，把问(wen)(wen)题(ti)(ti)整改(gai)贯穿始终(zhong)。
“一(yi)站(zhan)(zhan)式(shi)”学(xue)(xue)生(sheng)社区(qu)建设(she)如(ru)何更好推进？党委学(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)部组织(zhi)召开(kai)“一(yi)站(zhan)(zhan)式(shi)”学(xue)(xue)生(sheng)社区(qu)建设(she)试点(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)研(yan)讨会，决定在(zai)(zai)9个学(xue)(xue)院(yuan)开(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)首批“一(yi)站(zhan)(zhan)式(shi)”学(xue)(xue)生(sheng)社区(qu)建设(she)试点(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。如(ru)何建设(she)更有利于质量提(ti)升和挑(tiao)战性研(yan)究型(xing)学(xue)(xue)习的(de)(de)本(ben)科(ke)人才培(pei)(pei)养方(fang)(fang)案(an)？教(jiao)务处组织(zhi)本(ben)科(ke)培(pei)(pei)养方(fang)(fang)案(an)修订(ding)专(zhuan)题(ti)研(yan)讨会，推动打(da)通专(zhuan)业核心(xin)知识体系，建设(she)高整合性、“大颗(ke)粒度”专(zhuan)业核心(xin)课(ke)程体系。围(wei)绕实(shi)现学(xue)(xue)院(yuan)与重点(dian)实(shi)验室高质量发展(zhan)(zhan)(zhan)，信通学(xue)(xue)院(yuan)认真梳理学(xue)(xue)生(sheng)、师(shi)资、项(xiang)目(mu)(mu)、团队等方(fang)(fang)面存(cun)在(zai)(zai)的(de)(de)发展(zhan)(zhan)(zhan)瓶(ping)颈(jing)，对(dui)标新一(yi)轮目(mu)(mu)标任务，厘(li)清目(mu)(mu)标、路径(jing)、任务，学(xue)(xue)在(zai)(zai)前(qian)(qian)、谋(mou)在(zai)(zai)前(qian)(qian)、干(gan)在(zai)(zai)前(qian)(qian)；针(zhen)对(dui)复合培(pei)(pei)养模式(shi)优化(hua)升级，经(jing)管(guan)学(xue)(xue)院(yuan)多(duo)维度、多(duo)轮次调研(yan)，重点(dian)确定了同行认可的(de)(de)核心(xin)课(ke)程体系，提(ti)高学(xue)(xue)生(sheng)对(dui)经(jing)管(guan)类专(zhuan)业的(de)(de)框架认识，并梳理了工(gong)商管(guan)理、电子商务、金(jin)融学(xue)(xue)三个专(zhuan)业选修课(ke)程的(de)(de)逻(luo)辑(ji)关系和培(pei)(pei)养特(te)色的(de)(de)目(mu)(mu)标层次，初步(bu)形(xing)成经(jing)济管(guan)理试验班本(ben)科(ke)课(ke)程全(quan)景地图。
以上率下推动(dong)同题共(gong)答，在(zai)主(zhu)题教(jiao)育(yu)中，学校将(jiang)调(diao)研选题与近年来以大(da)抓基(ji)层为导(dao)向、夯实(shi)基(ji)层党(dang)(dang)(dang)(dang)组织建(jian)设(she)(she)的(de)好经验(yan)好做法相结合，以调(diao)研引(yin)(yin)导(dao)深(shen)入思考(kao)“强国建(jian)设(she)(she)、成电何为”，以开展(zhan)(zhan)“党(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)书(shu)记(ji)(ji)领航(hang)项(xiang)目(mu)”“二级党(dang)(dang)(dang)(dang)组织书(shu)记(ji)(ji)引(yin)(yin)航(hang)项(xiang)目(mu)”“党(dang)(dang)(dang)(dang)支部(bu)(bu)书(shu)记(ji)(ji)续航(hang)项(xiang)目(mu)”为目(mu)标导(dao)向，将(jiang)主(zhu)题教(jiao)育(yu)的(de)开展(zhan)(zhan)与党(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)引(yin)(yin)领学校事(shi)业发展(zhan)(zhan)深(shen)度融合，引(yin)(yin)导(dao)广大(da)干部(bu)(bu)党(dang)(dang)(dang)(dang)员(yuan)主(zhu)动(dong)担当作(zuo)为，推动(dong)高质(zhi)量发展(zhan)(zhan)善作(zuo)善成，为加(jia)快建(jian)设(she)(she)教(jiao)育(yu)强国贡献成电力量。
