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重走长征路，“浸润式”学习红色党史

上朔(shuo)(shuo)(shuo)村(cun)是南雄著名的(de)(de)(de)革(ge)(ge)命(ming)(ming)(ming)老区(qu)和(he)红(hong)(hong)色苏(su)区(qu)，这里随(sui)处可见当年红(hong)(hong)军(jun)留下的(de)(de)(de)足迹。沿着(zhe)革(ge)(ge)命(ming)(ming)(ming)前辈的(de)(de)(de)足迹，实践(jian)团(tuan)(tuan)从油山镇上朔(shuo)(shuo)(shuo)村(cun)人(ren)民会堂(tang)出发，在上朔(shuo)(shuo)(shuo)村(cun)义(yi)(yi)务讲(jiang)解员彭(peng)贤义(yi)(yi)的(de)(de)(de)引领下，重(zhong)走(zou)红(hong)(hong)军(jun)长征(zheng)(zheng)时走(zou)过的(de)(de)(de)道(dao)路。沿途参观(guan)了(le)彭(peng)显伦(lun)将军(jun)、彭(peng)显模烈士故居、徐氏宗祠、大(da)彭(peng)式宗祠、红(hong)(hong)军(jun)井等革(ge)(ge)命(ming)(ming)(ming)旧址。义(yi)(yi)务讲(jiang)解员彭(peng)贤义(yi)(yi)为实践(jian)团(tuan)(tuan)详细动(dong)情(qing)(qing)地讲(jiang)述着(zhe)这段革(ge)(ge)命(ming)(ming)(ming)历史：“当年红(hong)(hong)军(jun)夜宿(su)上朔(shuo)(shuo)(shuo)村(cun)不打扰村(cun)民，不拿群众(zhong)一针(zhen)一线(xian)，还为村(cun)民修葺水井、宣(xuan)传(chuan)(chuan)革(ge)(ge)命(ming)(ming)(ming)思想(xiang)，与村(cun)民结(jie)下了(le)鱼水情(qing)(qing)。”实践(jian)团(tuan)(tuan)听(ting)着(zhe)一件件红(hong)(hong)军(jun)故事、看着(zhe)一幅幅珍贵(gui)的(de)(de)(de)图片(pian)和(he)一座座历史遗存，深(shen)切(qie)感受到(dao)长征(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)艰难(nan)险阻(zu)和(he)革(ge)(ge)命(ming)(ming)(ming)先辈们为理(li)想(xiang)信念(nian)抛头(tou)颅洒热血的(de)(de)(de)革(ge)(ge)命(ming)(ming)(ming)情(qing)(qing)怀(huai)。在重(zhong)走(zou)长征(zheng)(zheng)路的(de)(de)(de)后(hou)半(ban)段，实践(jian)团(tuan)(tuan)成员不由自主(zhu)、满怀(huai)激情(qing)(qing)的(de)(de)(de)开展了(le)红(hong)(hong)歌点唱、红(hong)(hong)色经典诵读(du)等活动(dong)，多维度(du)、情(qing)(qing)景式、浸润(run)式的(de)(de)(de)重(zhong)走(zou)长征(zheng)(zheng)路，学习革(ge)(ge)命(ming)(ming)(ming)历史，在浸润(run)式的(de)(de)(de)学习中，感悟和(he)传(chuan)(chuan)承长征(zheng)(zheng)精(jing)神，汲(ji)取奋(fen)进力(li)量。

打造红心课堂，“体验式”传承红色基因

党(dang)史宣讲(jiang)进小(xiao)学(xue)(xue)，红(hong)(hong)色(se)(se)基因润童心。“红(hong)(hong)心筑梦(meng)”队通(tong)过“听、说、读(du)(du)、唱、绘”体(ti)(ti)验式(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)，结(jie)合红(hong)(hong)色(se)(se)文化(hua)(hua)，以(yi)情景教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)、实践(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)、读(du)(du)书指(zhi)导教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)等寓教(jiao)(jiao)(jiao)于乐的(de)形式(shi)(shi)，打造了(le)(le)以(yi)“唱红(hong)(hong)色(se)(se)歌(ge)(ge)曲、讲(jiang)红(hong)(hong)色(se)(se)故(gu)事、习(xi)文化(hua)(hua)、绘童心向党(dang)”为内容的(de)红(hong)(hong)色(se)(se)文化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)课(ke)堂(tang)。在课(ke)堂(tang)上，实践(jian)(jian)团成(cheng)员与小(xiao)朋(peng)友打成(cheng)一片，以(yi)实践(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)方(fang)式(shi)(shi)指(zhi)导他们用(yong)斑斓(lan)彩绘画出自己(ji)心中对党(dang)和国家的(de)认识(shi)，传承先(xian)辈理想(xiang)信念(nian)，感谢党(dang)的(de)恩情；以(yi)情景教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)方(fang)式(shi)(shi)带领小(xiao)朋(peng)友唱《歌(ge)(ge)唱祖(zu)国》、《当红(hong)(hong)军歌(ge)(ge)》等红(hong)(hong)色(se)(se)经典歌(ge)(ge)曲给(ji)党(dang)听；以(yi)读(du)(du)书指(zhi)导教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)法为小(xiao)朋(peng)友们开启了(le)(le)一段红(hong)(hong)色(se)(se)阅读(du)(du)之旅，在阅读(du)(du)经典红(hong)(hong)色(se)(se)故(gu)事、红(hong)(hong)色(se)(se)人物事迹中感受革(ge)命英雄们的(de)大无(wu)畏(wei)精神。通(tong)过体(ti)(ti)验式(shi)(shi)打造红(hong)(hong)心课(ke)堂(tang)，让(rang)党(dang)史教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“动”起来，让(rang)传承红(hong)(hong)色(se)(se)基因有了(le)(le)更生(sheng)动活泼的(de)实践(jian)(jian)方(fang)式(shi)(shi)。

走进田间地头，“真情式”服务人民群众

学(xue)校(xiao)积极(ji)将“思政(zheng)(zheng)小课堂(tang)”同“社会(hui)大(da)课堂(tang)”结合起来(lai)，围绕(rao)上朔村(cun)红(hong)色文(wen)化与(yu)乡(xiang)村(cun)振兴(xing)(xing)，“真情式”服务人(ren)民群(qun)众(zhong)。实(shi)践(jian)团(tuan)成员实(shi)地(di)走(zou)访(fang)(fang)多个(ge)红(hong)色基地(di)，采(cai)访(fang)(fang)镇、村(cun)相关负责人(ren)，调研红(hong)色资(zi)源发展状况及其对乡(xiang)村(cun)振兴(xing)(xing)的(de)积极(ji)影响(xiang)。炎炎烈日(ri)下，实(shi)践(jian)团(tuan)一队(dui)走(zou)进田间地(di)头，通(tong)过(guo)“亲(qin)身体验+无人(ren)机(ji)拍摄(she)+线上直(zhi)播”的(de)方式，帮助(zhu)(zhu)(zhu)乡(xiang)亲(qin)采(cai)收花生(sheng)、红(hong)枣等农(nong)作(zuo)物(wu)，无人(ren)机(ji)拍摄(she)制作(zuo)美丽上朔村(cun)宣传片、线上直(zhi)播宣传上朔村(cun)特色农(nong)产品，助(zhu)(zhu)(zhu)力乡(xiang)村(cun)振兴(xing)(xing)。实(shi)践(jian)团(tuan)另一队(dui)奔走(zou)在邻里乡(xiang)间，探(tan)访(fang)(fang)老党(dang)员共话初(chu)心，送(song)米油等慰(wei)问(wen)品；走(zou)访(fang)(fang)即将上大(da)学(xue)的(de)学(xue)生(sheng)家里，通(tong)过(guo)调查问(wen)卷的(de)形式了解资(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)政(zheng)(zheng)策普(pu)及程(cheng)度，宣传解读学(xue)校(xiao)“奖(jiang)、助(zhu)(zhu)(zhu)、贷、补、减、免(mian)、缓、勤工助(zhu)(zhu)(zhu)学(xue)、绿色通(tong)道”九位(wei)一体的(de)资(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)政(zheng)(zheng)策和资(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)长效机(ji)制，确保(bao)“不让一名学(xue)生(sheng)因家庭经济困难而失(shi)去(qu)学(xue)”的(de)政(zheng)(zheng)策落实(shi)。

此次(ci)暑期社会(hui)(hui)实(shi)践(jian)(jian)活(huo)动，让同学们接受了一次(ci)深(shen)刻的爱国(guo)主义教育与实(shi)习实(shi)践(jian)(jian)教育，大(da)家纷纷表示(shi)将不忘初心使(shi)命(ming)，传承红色基(ji)因，厚植爱国(guo)情(qing)怀，承担青(qing)年责任，深(shen)入(ru)社会(hui)(hui)深(shen)入(ru)基(ji)层深(shen)入(ru)农村，从实(shi)践(jian)(jian)中总结经验，为乡村振兴建言献策(ce)，为群众(zhong)排忧(you)解难。广(guang)东科贸(mao)职业学院的青(qing)年一定会(hui)(hui)把小我融入(ru)大(da)我，将青(qing)春献给(ji)祖国(guo)！听，广(guang)科贸(mao)青(qing)年在宣誓：“请党(dang)放(fang)心，强国(guo)有我！”