激扬青春探寻红色初心，走读历史传承井冈山精神
在(zai)井(jing)(jing)(jing)冈,漫步苍(cang)穹;千峰相连,龙蛇奔放;一次井(jing)(jing)(jing)冈行,一生井(jing)(jing)(jing)冈情;井(jing)(jing)(jing)冈山是(shi)中国(guo)革(ge)(ge)命的(de)(de)摇篮,正(zheng)是(shi)有了(le)井(jing)(jing)(jing)冈山根据地的(de)(de)斗争(zheng),才使革(ge)(ge)命的(de)(de)星(xing)星(xing)之火燃(ran)遍中国(guo)大地。坚(jian)定信(xin)念,艰苦(ku)奋斗是(shi)井(jing)(jing)(jing)冈山精(jing)(jing)神(shen)的(de)(de)灵魂,传承井(jing)(jing)(jing)冈山精(jing)(jing)神(shen)就要筑牢思想根基,坚(jian)持党(dang)的(de)(de)领导。
习近平总书记(ji)强(qiang)调(diao),“做好(hao)高校思想政(zheng)治工作(zuo)(zuo),要因(yin)事而(er)(er)(er)化(hua)、因(yin)时(shi)而(er)(er)(er)进(jin)(jin)、因(yin)势而(er)(er)(er)新(xin)。”艺术源于(yu)生活(huo),创(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)来(lai)源现(xian)实,所(suo)(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)创(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)一定(ding)是(shi)建立在了解(jie)(jie)(jie)感(gan)受的(de)(de)(de)基础上(shang),如何(he)将井(jing)(jing)冈(gang)(gang)山精(jing)神(shen)(shen)潜移(yi)默化(hua)的(de)(de)(de)让(rang)同(tong)(tong)(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men)入脑入心,贴近大(da)学(xue)(xue)生特(te)点(dian)和成长规律,渗透感(gan)染同(tong)(tong)(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men)的(de)(de)(de)生活(huo)点(dian)滴,不以说教灌(guan)输的(de)(de)(de)方式让(rang)同(tong)(tong)(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men)主动(dong)接受喜(xi)爱是(shi)作(zuo)(zuo)为(wei)(wei)教育(yu)工作(zuo)(zuo)者(zhe)常常思考的(de)(de)(de)。井(jing)(jing)冈(gang)(gang)山大(da)学(xue)(xue)作(zuo)(zuo)为(wei)(wei)井(jing)(jing)冈(gang)(gang)山革(ge)命老(lao)区唯一的(de)(de)(de)本科院校,在井(jing)(jing)冈(gang)(gang)山山脚,有(you)(you)丰富的(de)(de)(de)地域优势,创(chuang)(chuang)新(xin)形式载体,开展利用身(shen)边的(de)(de)(de)红色文化(hua)影响同(tong)(tong)(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men),发扬(yang)和传承井(jing)(jing)冈(gang)(gang)山精(jing)神(shen)(shen),让(rang)大(da)家学(xue)(xue)习升(sheng)华(hua)再得到(dao)影响,变(bian)为(wei)(wei)自(zi)(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)东西(xi),将红色输入转变(bian)为(wei)(wei)红色输出(chu)。比(bi)如学(xue)(xue)生的(de)(de)(de)艺术创(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo),在了解(jie)(jie)(jie)学(xue)(xue)习井(jing)(jing)冈(gang)(gang)山精(jing)神(shen)(shen)前,创(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)成果和作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)都(dou)以临(lin)摹为(wei)(wei)主,在亲自(zi)(zi)(zi)走(zou)读了解(jie)(jie)(jie)感(gan)受后,创(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)内(nei)容(rong)性(xing)和精(jing)致性(xing)有(you)(you)了明显(xian)的(de)(de)(de)提升(sheng),无论是(shi)从作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)质量(liang)、作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)内(nei)涵、艺术手法还是(shi)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)思想等方面,都(dou)有(you)(you)了很(hen)大(da)的(de)(de)(de)进(jin)(jin)步。正如同(tong)(tong)(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men)所(suo)(suo)说通过红色走(zou)读,更(geng)深(shen)入的(de)(de)(de)了解(jie)(jie)(jie)了革(ge)命岁月(yue),在自(zi)(zi)(zi)己创(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)过程中,那挥之(zhi)不去的(de)(de)(de)故事与(yu)情怀,激励(li)着自(zi)(zi)(zi)身(shen),以井(jing)(jing)冈(gang)(gang)山精(jing)神(shen)(shen)引领铸魂育(yu)人工程,让(rang)自(zi)(zi)(zi)己对作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)也(ye)有(you)(you)了更(geng)深(shen)的(de)(de)(de)把控。
走读活动将赣鄱红(hong)(hong)色(se)基地的(de)(de)思(si)想性(xing)、教育性(xing)、艺术性(xing)和参(can)与性(xing)融为(wei)(wei)(wei)一体,体现了(le)青年学生(sheng)知(zhi)行合一、传承(cheng)红(hong)(hong)色(se)基因,继承(cheng)红(hong)(hong)色(se)文化的(de)(de)红(hong)(hong)色(se)思(si)想品质,让他们学会身体力行,在(zai)认识(shi)自身的(de)(de)历史使命(ming)中承(cheng)担自己的(de)(de)责(ze)任(ren)。也指引了(le)青年学生(sheng)懂得要以史为(wei)(wei)(wei)鉴,铭记(ji)革(ge)命(ming)先辈,牢记(ji)他们为(wei)(wei)(wei)民族谋复兴、为(wei)(wei)(wei)人(ren)民谋幸(xing)福(fu)的(de)(de)初心。
一是(shi)思想性。主要(yao)体现在(zai)活(huo)动后同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men)思想方方面面的(de)(de)(de)(de)(de)变(bian)化(hua)(hua),首先(xian)(xian)加深(shen)了(le)(le)(le)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men)对井冈山(shan)革命(ming)(ming)(ming)斗争史(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)(jie)和感悟,无(wu)论是(shi)在(zai)井冈山(shan)博(bo)物馆的(de)(de)(de)(de)(de)参观、学(xue)(xue)习,还是(shi)在(zai)北山(shan)烈(lie)士陵园、南山(shan)火炬(ju)广场(chang)、小井红(hong)军医院、黄洋界、八角(jiao)楼等各地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)实地(di)探索,同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men)对红(hong)色(se)革命(ming)(ming)(ming)精神(shen)有了(le)(le)(le)更(geng)深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)认识(shi),深(shen)刻(ke)领会了(le)(le)(le)井冈山(shan)精神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)历史(shi)意义和时代(dai)内涵。其次加深(shen)了(le)(le)(le)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men)对祖国高(gao)速发展的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)深(shen)感悟,通过观看老旧(jiu)照片、博(bo)物馆的(de)(de)(de)(de)(de)旧(jiu)物旧(jiu)址和现代(dai)井冈山(shan)高(gao)速发展的(de)(de)(de)(de)(de)强烈(lie)对比(bi)和冲突,今非昔比(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)环(huan)境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)变(bian)化(hua)(hua),让同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men)更(geng)加了(le)(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)(le)当今的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)是(shi)来(lai)之不(bu)易的(de)(de)(de)(de)(de),是(shi)无(wu)数革命(ming)(ming)(ming)先(xian)(xian)烈(lie)用生命(ming)(ming)(ming)和鲜血换来(lai)的(de)(de)(de)(de)(de),让队员深(shen)刻(ke)了(le)(le)(le)解(jie)(jie)党史(shi)国史(shi),涵养了(le)(le)(le)情怀,坚定了(le)(le)(le)初心(xin)。最后让大家了(le)(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)(le)井冈山(shan)革命(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)艰辛,让同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men)深(shen)层次的(de)(de)(de)(de)(de)感受(shou)信仰的(de)(de)(de)(de)(de)力量,追忆(yi)革命(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)历史(shi),探寻继承发展之路,学(xue)(xue)习革命(ming)(ming)(ming)先(xian)(xian)烈(lie)艰苦(ku)奋斗的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)质与作风和为(wei)共产(chan)主义牺牲的(de)(de)(de)(de)(de)奉献精神(shen)。
二是体现了(le)教(jiao)育性。以红(hong)色(se)走(zou)读(du)(du)为契机,召开了(le)红(hong)色(se)故事会(hui)、经验(yan)分享会(hui)、团(tuan)日(ri)活(huo)(huo)(huo)动(dong)(dong)、红(hong)色(se)四格漫画等多项活(huo)(huo)(huo)动(dong)(dong),让同(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men)(men)在(zai)(zai)(zai)活(huo)(huo)(huo)动(dong)(dong)中成长(zhang),在(zai)(zai)(zai)活(huo)(huo)(huo)动(dong)(dong)中受教(jiao)育。线下(xia)走(zou)读(du)(du)的(de)(de)(de)(de)过(guo)(guo)程(cheng),同(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men)(men)在(zai)(zai)(zai)博(bo)物(wu)馆讲(jiang)解员的(de)(de)(de)(de)带领下(xia),队员们(men)(men)参观了(le)馆内珍(zhen)贵的(de)(de)(de)(de)历(li)史(shi)文物(wu)、资料以及图片,了(le)解了(le)曾经发生在(zai)(zai)(zai)井冈(gang)山(shan)(shan)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)段非(fei)同(tong)(tong)寻常的(de)(de)(de)(de)革(ge)命(ming)(ming)历(li)史(shi)。一(yi)(yi)起(qi)品(pin)尝红(hong)米饭南瓜汤,并讲(jiang)述了(le)解它们(men)(men)背后的(de)(de)(de)(de)红(hong)色(se)故事来和(he)大家一(yi)(yi)起(qi)忆(yi)苦(ku)思甜,重温(wen)红(hong)军(jun)当年在(zai)(zai)(zai)井冈(gang)山(shan)(shan)那段艰(jian)苦(ku)奋(fen)斗的(de)(de)(de)(de)日(ri)子。在(zai)(zai)(zai)黄洋界(jie)上品(pin)毛(mao)泽东诗词名句(ju)(ju)“黄洋界(jie)上炮(pao)声隆,报道敌军(jun)宵遁(dun)”,勾起(qi)无数(shu)红(hong)色(se)回忆(yi),学(xue)(xue)习红(hong)军(jun)不(bu)(bu)畏艰(jian)难险阻(zu)的(de)(de)(de)(de)革(ge)命(ming)(ming)精(jing)神(shen),深(shen)刻领悟井冈(gang)山(shan)(shan)精(jing)神(shen)时代的(de)(de)(de)(de)光(guang)芒。走(zou)进毛(mao)泽东旧居,了(le)解红(hong)军(jun)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)(huo)条件(jian)十(shi)分艰(jian)苦(ku),但革(ge)命(ming)(ming)先辈们(men)(men)从未(wei)放弃(qi)艰(jian)苦(ku)奋(fen)斗,所以才有(you)了(le)今天的(de)(de)(de)(de)美好(hao)生活(huo)(huo)(huo)。来到了(le)井冈(gang)山(shan)(shan)革(ge)命(ming)(ming)烈士陵园。重温(wen)了(le)入(ru)党、入(ru)团(tuan)誓词,深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)鞠(ju)躬和(he)默哀,表(biao)达对(dui)烈士们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)缅(mian)怀之情。更懂得了(le)“哪有(you)什(shen)么岁月静(jing)好(hao),不(bu)(bu)过(guo)(guo)是有(you)人替你负(fu)重前行”这句(ju)(ju)话的(de)(de)(de)(de)深(shen)深(shen)含(han)义。在(zai)(zai)(zai)小井红(hong)军(jun)医院,向革(ge)命(ming)(ming)烈士们(men)(men)学(xue)(xue)习“忠于(yu)理想、永(yong)不(bu)(bu)言(yan)弃(qi)”的(de)(de)(de)(de)革(ge)命(ming)(ming)精(jing)神(shen),通过(guo)(guo)实地走(zou)读(du)(du)身教(jiao),让井冈(gang)山(shan)(shan)精(jing)神(shen)在(zai)(zai)(zai)同(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men)(men)心灵深(shen)处(chu)打上烙印,使(shi)同(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men)(men)自觉成为弘扬井冈(gang)山(shan)(shan)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)实践者和(he)宣传员。
三是活动的(de)(de)艺术性(xing),艺术实(shi)(shi)践是“三全育人(ren)”的(de)(de)重要载体(ti)。而(er)作品的(de)(de)精髓在于对内涵的(de)(de)思考和(he)感(gan)悟。通过(guo)“红(hong)色走(zou)读”活动,让(rang)同学们更(geng)加深(shen)入的(de)(de)了解到(dao)井冈山(shan)革(ge)命斗(dou)争史,同学们将(jiang)(jiang)精神藏入画(hua)笔,将(jiang)(jiang)井冈山(shan)精神用画(hua)笔进行展示,形成成果和(he)作品,总共形成绘(hui)画(hua)、海(hai)报招贴、心得、短视频(pin)上百(bai)部;音乐舞蹈(dao)生在唱与(yu)跳、演与(yu)扮的(de)(de)过(guo)程中,更(geng)加真实(shi)(shi)的(de)(de)还原每(mei)一个(ge)人(ren)物和(he)形象(xiang),将(jiang)(jiang)这一份精髓带入音乐舞蹈(dao)史诗《井冈山(shan)》,将(jiang)(jiang)观(guan)众带回井冈岁月,传承跨越时空的(de)(de)井冈山(shan)精神。大家无论从前台跳跃(yue)翻(fan)腾的(de)(de)舞蹈(dao)演员(yuan)还是到(dao)后(hou)台挥(hui)汗如雨的(de)(de)保障人(ren)员(yuan),不论专(zhuan)业水平(ping)还是服务意识,都成为骨干(gan)力量,确保了每(mei)场(chang)演出高质量、有震撼。
最后谈谈活动(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)参(can)与性,通(tong)过广(guang)(guang)泛宣传动(dong)(dong)(dong)员(yuan),确保了所有同(tong)学(xue)(xue)(xue)足不(bu)出(chu)户就(jiu)能够进(jin)行线上(shang)文化走读。我们(men)制(zhi)定(ding)线上(shang)参(can)展计(ji)划,分(fen)(fen)(fen)批次,以(yi)集(ji)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)和分(fen)(fen)(fen)散学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)相结合(he)的(de)(de)(de)形式在暑期组织团(tuan)员(yuan)青(qing)年(nian)们(men)参(can)观(guan)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)。同(tong)学(xue)(xue)(xue)们(men)以(yi)“研学(xue)(xue)(xue)+走读”的(de)(de)(de)方式云游参(can)观(guan)井(jing)冈山革命根据地,重温峥嵘岁(sui)月,领(ling)略波澜壮阔的(de)(de)(de)伟大历程。该活动(dong)(dong)(dong)在我们(men)学(xue)(xue)(xue)院铺(pu)散面(mian)广(guang)(guang),在全院各班中(zhong)积极(ji)组织开(kai)展“红色走读”竞赛活动(dong)(dong)(dong)。以(yi)广(guang)(guang)泛动(dong)(dong)(dong)员(yuan)布展,扩(kuo)大覆盖面(mian)等方式,让青(qing)年(nian)学(xue)(xue)(xue)生们(men)充分(fen)(fen)(fen)了解意(yi)义重大的(de)(de)(de)历史事件和历史文化,传承红色基因,弘(hong)扬井(jing)冈山精神(shen)。
同(tong)学们(men)在活(huo)动中寻访到了革(ge)命(ming)初(chu)心,感(gan)悟到了斗(dou)争决心,坚定了强国(guo)信心,让井(jing)冈山精神入(ru)脑(nao)入(ru)心入(ru)耳,成为(wei)走新(xin)更走心的思政教(jiao)育实践。通过走读(du)帮助同(tong)学挖掘历史故事,提高思想(xiang)认(ren)识,成为(wei)学生思想(xiang)政治课的鲜活(huo)教(jiao)材(cai)。
