贵州黔南科技学院：坚持守正创新，推动思政课改革创新
贵(gui)州黔南科技学院认(ren)真学习贯(guan)彻(che)党的教育方针，落实立德(de)树(shu)人(ren)根本任务，持续推动(dong)和深(shen)化思(si)想政(zheng)治(zhi)理论课(ke)改革创新(xin)，健全“大思(si)政(zheng)课(ke)”工作(zuo)机制，真正使思(si)政(zheng)课(ke)成为育人(ren)“金课(ke)”。自2019年以来，贵(gui)州黔南科学院坚持守正创新(xin)，切(qie)实发挥思(si)政(zheng)课(ke)“主渠道(dao)”“主阵地”作(zuo)用，努(nu)力建成全省思(si)政(zheng)课(ke)亮点突(tu)出、特色(se)鲜(xian)明(ming)的民办(ban)高校，思(si)政(zheng)课(ke)建设取得长足发展。
凝心聚力，强化顶层设计
学(xue)校(xiao)(xiao)党委(wei)高度重视(shi)，各(ge)学(xue)院(yuan)(yuan)落(luo)实有力。成立由党委(wei)书记(ji)、校(xiao)(xiao)长牵头的(de)思(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)建设工(gong)作领导小组，先后(hou)召开学(xue)校(xiao)(xiao)思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治工(gong)作会(hui)议、学(xue)习(xi)(xi)贯(guan)彻(che)落(luo)实习(xi)(xi)近平总书记(ji)“3·18”重要讲话精神座谈会(hui)，制定(ding)了《贵(gui)州黔南科技学(xue)院(yuan)(yuan)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)实施(shi)方案》，明确(que)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)建设和(he)教(jiao)学(xue)改革发展方向，各(ge)学(xue)院(yuan)(yuan)深入挖(wa)掘(jue)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)元素(su)，推动(dong)思(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)和(he)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)同向同行。
完善工(gong)作(zuo)格(ge)局，强(qiang)(qiang)化(hua)责(ze)任落(luo)(luo)实(shi)。学(xue)(xue)校党(dang)委(wei)强(qiang)(qiang)抓思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)工(gong)作(zuo)机制(zhi)，推动思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)建(jian)(jian)设(she)常态化(hua)长效(xiao)化(hua)制(zhi)度化(hua)，领导班子带头(tou)(tou)讲思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)、带头(tou)(tou)听思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)，带头(tou)(tou)参与集体(ti)备课(ke)会，形成了人人重视、人人关心、人人参与思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)建(jian)(jian)设(she)的良好(hao)氛围(wei)。校领导全方(fang)位深(shen)度开展“思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)第一课(ke)”“开学(xue)(xue)第一课(ke)”教学(xue)(xue),以上率下、狠抓落(luo)(luo)实(shi),推动学(xue)(xue)校进一步构建(jian)(jian)“大思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)”格(ge)局和“三全育(yu)人”工(gong)作(zuo)体(ti)系,提升(sheng)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)整(zheng)体(ti)水平和学(xue)(xue)生思(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)理论素养(yang)。
贵州黔南科技学(xue)院党(dang)委书记范伟(wei)为(wei)学(xue)生党(dang)员(yuan)讲党(dang)课
改革创新，全面提升教学质量
以课程建设为基础，突出时代特点。充分发挥思政课立德树人主渠道作用，构建目标明晰、设置合理、重点突出、相互协同的思政课课程体系。学校马克思主义学院增设”习近平新时代中国特色社会主义思想概论“课程，重新修订思政课新教材教学大纲，确保思想政治主干课程教学工作有序推进，严格执行教育部规定的思政课学时学分，落实教育教学任务。此外，确保思政课必修课设(she)置稳定为前提，开设(she)了(le)“学四(si)史 明大道”“中(zhong)(zhong)华(hua)优秀传(chuan)统文化与中(zhong)(zhong)国精神”“习近(jin)平讲中国哲学(xue)”“古琴文化与审美"等多门选(xuan)修课，推(tui)动思政(zheng)类(lei)课程建设合理化、多样化、科学(xue)化。
以(yi)课(ke)(ke)堂教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)为重点，强(qiang)(qiang)化(hua)课(ke)(ke)程(cheng)实(shi)效。在教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)过程(cheng)中(zhong)，学(xue)(xue)(xue)(xue)校思(si)政教(jiao)师坚持(chi)“教(jiao)师讲授与(yu)学(xue)(xue)(xue)(xue)生参(can)与(yu)相结(jie)合(he)、知识性(xing)(xing)讲授与(yu)讨(tao)(tao)论(lun)(lun)式(shi)学(xue)(xue)(xue)(xue)习相结(jie)合(he)”，积极探(tan)索教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法的改革(ge)与(yu)创新，例如(ru)案例教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)、讨(tao)(tao)论(lun)(lun)式(shi)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)、情景模(mo)拟教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)等，以(yi)激发(fa)学(xue)(xue)(xue)(xue)生思(si)考和参(can)与(yu)，提(ti)高思(si)政课(ke)(ke)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)效果。提(ti)倡(chang)采用(yong)“对(dui)分课(ke)(ke)堂”进(jin)行(xing)课(ke)(ke)堂教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)，教(jiao)师们通(tong)过引导学(xue)(xue)(xue)(xue)生进(jin)行(xing)小组讨(tao)(tao)论(lun)(lun)、展开辩(bian)论(lun)(lun)等活(huo)动(dong)，增强(qiang)(qiang)课(ke)(ke)堂互动(dong)性(xing)(xing)和参(can)与(yu)性(xing)(xing)，有效激发(fa)学(xue)(xue)(xue)(xue)生学(xue)(xue)(xue)(xue)习兴趣和思(si)考能力。
贵州(zhou)黔南科(ke)技学院探索思政课“对(dui)分(fen)课堂(tang)”模式
以教学(xue)(xue)(xue)内容为依托，丰富实(shi)践(jian)能力。近(jin)五年来(lai)，学(xue)(xue)(xue)校思政课注重学(xue)(xue)(xue)生(sheng)实(shi)践(jian)能力的(de)培(pei)养，将实(shi)践(jian)教学(xue)(xue)(xue)纳入教学(xue)(xue)(xue)计划和教学(xue)(xue)(xue)内容，推动构(gou)建实(shi)践(jian)育人工作体系。为增强学(xue)(xue)(xue)生(sheng)社会(hui)(hui)责任(ren)感，学(xue)(xue)(xue)校积(ji)极组织(zhi)开(kai)展(zhan)各类社会(hui)(hui)实(shi)践(jian)活(huo)动，提供(gong)实(shi)践(jian)机会(hui)(hui)和平台，鼓(gu)励学(xue)(xue)(xue)生(sheng)积(ji)极参与社会(hui)(hui)实(shi)践(jian)、社团活(huo)动、志愿服务等(deng)，让学(xue)(xue)(xue)生(sheng)亲身体验社会(hui)(hui)，深(shen)化其(qi)对社会(hui)(hui)发(fa)展(zhan)及问题的(de)认识。
贵(gui)州黔南科(ke)技学院(yuan)学生开展清扫志愿(yuan)服务
为进(jin)一步让(rang)思(si)政课(ke)(ke)(ke)活起(qi)来(lai)，动起(qi)来(lai)，贵(gui)州黔南科(ke)技(ji)学院积(ji)极举办“请抬头(tou)——听(ting)我来(lai)讲(jiang)思(si)政课(ke)(ke)(ke)”“百年(nian)辉煌路.奋(fen)斗正(zheng)(zheng)当(dang)时”大学生(sheng)(sheng)讲(jiang)思(si)政课(ke)(ke)(ke)、“奋(fen)进(jin)二(er)十大·建功新(xin)时代(dai)”大学生(sheng)(sheng)辩论(lun)赛、“四史”知(zhi)识竞赛、“新(xin)思(si)想引(yin)领新(xin)征程·青年(nian)建功新(xin)时代(dai)——大学生(sheng)(sheng)讲(jiang)思(si)政课(ke)(ke)(ke)公开课(ke)(ke)(ke)”“红色电影(ying)节”等(deng)系(xi)列(lie)活动,将理论(lun)与实践结合起(qi)来(lai)，让(rang)学真正(zheng)(zheng)生(sheng)(sheng)参与进(jin)来(lai)，不断增强(qiang)思(si)政课(ke)(ke)(ke)以(yi)文化人(ren)、以(yi)文育人(ren)的(de)思(si)想性(xing)、理论(lun)性(xing)和(he)科(ke)学性(xing)。
优化队伍，提升育人水平和能力
近年来(lai)，贵州黔南科(ke)技学(xue)院(yuan)高度(du)重视教(jiao)(jiao)师队伍建(jian)设，在不断完(wan)善教(jiao)(jiao)师管理机构设置(zhi)的基(ji)础上，积(ji)极搭建(jian)教(jiao)(jiao)师在线学(xue)习平台，拓(tuo)展教(jiao)(jiao)师教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)训(xun)资源，提升教(jiao)(jiao)师自(zi)主(zhu)培(pei)(pei)养质(zhi)量，纵(zong)深(shen)推进教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)数字化战略行动，深(shen)化课程体(ti)系和教(jiao)(jiao)学(xue)内容(rong)改革，使教(jiao)(jiao)师自(zi)主(zhu)学(xue)习教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)训(xun)取得成效。
积(ji)极引才，增强教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)“活(huo)力(li)”。五年(nian)来，学校思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)队(dui)(dui)伍以数(shu)量建设为突破口，以素(su)质(zhi)能力(li)提升(sheng)为重点，以吸纳各(ge)方面(mian)力(li)量参与为补充，持(chi)续引进数(shu)名青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)，加大思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)队(dui)(dui)伍建设力(li)度，专职思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)年(nian)轻(qing)化(hua)成为队(dui)(dui)伍发展新态势，积(ji)极招揽退休返聘(pin)高级职称(cheng)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)，促(cu)进教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)队(dui)(dui)伍完(wan)善化(hua)、协调化(hua)。
着力(li)育才，提升(sheng)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)“能力(li)”。构建培(pei)训体系，促进(jin)青年教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)加(jia)(jia)速成(cheng)长。学校加(jia)(jia)大思政课教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)培(pei)养培(pei)训力(li)度，组(zu)织教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)积(ji)极参(can)加(jia)(jia)“习(xi)近平新时(shi)代中国(guo)特色(se)社会(hui)主义(yi)思想概论”“形势与政策(ce)”等课程培(pei)训，选派教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)积(ji)极参(can)与教(jiao)(jiao)育系统意识(shi)形态、宗教(jiao)(jiao)工(gong)作暨(ji)全(quan)州大中小思想政治课骨(gu)干教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)能力(li)提升(sheng)培(pei)训、寒(han)暑假研修学习(xi)等形式多样(yang)、内容丰富(fu)的多类(lei)型培(pei)训体系。
发(fa)(fa)挥(hui)特色，强(qiang)化教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)“内力”。学校实(shi)行(xing)(xing)(xing)青年教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)“导师(shi)制”，坚持以老(lao)带(dai)新(xin)的“传帮带(dai)”制度，采(cai)用集体备课(ke)、公开课(ke)展(zhan)示、听课(ke)、评(ping)(ping)课(ke)等方式进行(xing)(xing)(xing)研(yan)讨与交(jiao)流(liu)，鼓励新(xin)进教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)积极参加(jia)课(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)学竞赛、优质课(ke)评(ping)(ping)比、优秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)案比赛等。另一(yi)方面，发(fa)(fa)挥(hui)学科优势，加(jia)强(qiang)理(li)(li)论宣(xuan)讲。不断发(fa)(fa)挥(hui)马克思(si)主义学院(yuan)的特点和优势，成立理(li)(li)论宣(xuan)讲团，每月至少一(yi)次面向各学院(yuan)学生进行(xing)(xing)(xing)“党的二(er)十(shi)大精(jing)神”理(li)(li)论宣(xuan)讲。近期(qi)成立“理(li)(li)论宣(xuan)讲二(er)人讲”，以“一(yi)思(si)政(zheng)老(lao)师(shi)讲理(li)(li)论，一(yi)学生干(gan)部(bu)讲实(shi)践(jian)”模式将讲理(li)(li)论与实(shi)践(jian)深入融合。
贵州黔南科技学(xue)院学(xue)生干部为村民宣讲
2023年底，马克思主义学院以“对分课堂”在马克思主义基本原理中的应用为主题成功申报省级金课，充分发挥思政课对于学生成长的重要指导作用。五年来(lai)，学校思政(zheng)课(ke)与(yu)课(ke)程思政(zheng)同(tong)向发力(li)，充分发挥了(le)全(quan)员协(xie)(xie)同(tong)、全(quan)过程协(xie)(xie)同(tong)、全(quan)方位协(xie)(xie)同(tong)育人合力(li)，构建并完善了(le)“大思政”育人格局(ju)。接下来，贵州黔南科(ke)技学院(yuan)将聚焦(jiao)思政课改(gai)革创新，使(shi)思政课更加有(you)“位”、有“趣”、有“味”、有“力”、有“效(xiao)”，不断(duan)健(jian)全(quan)“大思政课”工作机制，让思政课真(zhen)正(zheng)沟通心(xin)灵、启(qi)智(zhi)润心(xin)、激(ji)扬斗志，用更多的思政“金(jin)课”培养(yang)社会(hui)主(zhu)义建设者和接班人(ren)。
