学习雷锋好榜样，临港新片区大中小学同上一堂思政课
“学习雷(lei)锋好榜(bang)样……”3月4日，上(shang)海建(jian)桥学院的(de)大(da)礼堂(tang)内，一(yi)首由临港(gang)(gang)新片区大(da)中(zhong)小学生(sheng)代共同献唱的(de)“思政(zheng)合(he)唱曲(qu)”，拉开临港(gang)(gang)新片区“大(da)中(zhong)小一(yi)体化”联动式大(da)思政(zheng)课的(de)序幕。上(shang)海建(jian)桥学院、上(shang)海中(zhong)学东(dong)校(xiao)、建(jian)平临港(gang)(gang)小学的(de)师生(sheng)代表齐聚一(yi)堂(tang)，通过对雷(lei)锋精神多(duo)层次的(de)解读(du)、多(duo)样化的(de)实践，推动思政(zheng)课改革(ge)创(chuang)新，使不同学龄段(duan)学生(sheng)在同一(yi)课堂(tang)上(shang)，吃透精神，汲取力量。
怎么学(xue)(xue)(xue)习雷(lei)锋(feng)好榜样？在以(yi)雷(lei)锋(feng)为主(zhu)题的(de)(de)(de)“大思(si)政(zheng)课”上，大中(zhong)(zhong)小学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)给(ji)出(chu)了(le)他(ta)们(men)的(de)(de)(de)解答(da)。建(jian)平临港小学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)项(xiang)骏喆通过讲述(shu)《雷(lei)锋(feng)的(de)(de)(de)故事(shi)》，领(ling)悟(wu)“雷(lei)锋(feng)出(chu)差一(yi)千里，好事(shi)做(zuo)了(le)一(yi)火车”乐于助人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)。上海中(zhong)(zhong)学(xue)(xue)(xue)东校的(de)(de)(de)初中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)代表(biao)，写信与(yu)雷(lei)锋(feng)叔叔隔空对话(hua)，“您不会(hui)因为岁月的(de)(de)(de)流逝一(yi)去(qu)不回(hui)，您在我们(men)心(xin)中(zhong)(zhong)撒(sa)下了(le)无(wu)数(shu)个(ge)雷(lei)锋(feng)的(de)(de)(de)种(zhong)子”。上海中(zhong)(zhong)学(xue)(xue)(xue)东校的(de)(de)(de)10名高中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)，在学(xue)(xue)(xue)校组织开展(zhan)《习近平新(xin)时(shi)代中(zhong)(zhong)国(guo)特色(se)社会(hui)主(zhu)义(yi)(yi)思(si)想学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)读本》课程的(de)(de)(de)基础上，利(li)用寒假以(yi)小组为单(dan)位开展(zhan)社会(hui)调查(cha)研(yan)究，形成《实(shi)践雷(lei)锋(feng)精(jing)神(shen)社会(hui)调查(cha)研(yan)究报告(gao)》，审视新(xin)的(de)(de)(de)时(shi)代背景下雷(lei)锋(feng)精(jing)神(shen)新(xin)的(de)(de)(de)时(shi)代内涵，发(fa)现志(zhi)愿(yuan)服务(wu)(wu)日(ri)益(yi)融入社会(hui)治理，志(zhi)愿(yuan)服务(wu)(wu)精(jing)神(shen)是(shi)城市精(jing)神(shen)文明建(jian)设的(de)(de)(de)重要体现。上海建(jian)桥学(xue)(xue)(xue)院(yuan)今年(nian)获(huo)(huo)得(de)雷(lei)锋(feng)金(jin)银(yin)铜奖的(de)(de)(de)1000余名师生(sheng)(sheng)，以(yi)他(ta)们(men)在志(zhi)愿(yuan)服务(wu)(wu)、见义(yi)(yi)勇(yong)为、扶(fu)贫帮困、教育(yu)(yu)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、管(guan)理育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、服务(wu)(wu)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)等方面的(de)(de)(de)实(shi)践做(zuo)了(le)示范。如(ru)获(huo)(huo)表(biao)彰(zhang)的(de)(de)(de)建(jian)桥科技馆(guan)天(tian)文馆(guan)项(xiang)目(mu)志(zhi)愿(yuan)者服务(wu)(wu)队(dui)，仅在2021年(nian)参与(yu)天(tian)文馆(guan)、科技馆(guan)志(zhi)愿(yuan)者的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)次(ci)就达(da)1595人(ren)(ren)(ren)次(ci)，服务(wu)(wu)天(tian)数(shu)达(da)到57天(tian)，是(shi)所有参与(yu)两馆(guan)志(zhi)愿(yuan)服务(wu)(wu)队(dui)服务(wu)(wu)时(shi)间最(zui)长、人(ren)(ren)(ren)次(ci)最(zui)多(duo)的(de)(de)(de)队(dui)伍(wu)。雷(lei)锋(feng)金(jin)奖获(huo)(huo)得(de)者申非凡(fan)同学(xue)(xue)(xue)在郑(zheng)州突发(fa)洪水之际，跟随(sui)郑(zheng)州救(jiu)援队(dui)，积极奔赴抗洪一(yi)线，对受灾(zai)群众进行救(jiu)助。
提升思政课成效，小学阶(jie)(jie)(jie)段(duan)重在(zai)启(qi)蒙(meng)道德情感，初中阶(jie)(jie)(jie)段(duan)重在(zai)打牢思想基础，高中阶(jie)(jie)(jie)段(duan)重在(zai)提升政治素养，大学阶(jie)(jie)(jie)段(duan)重在(zai)增强使命担(dan)当，但怎样才能做到“大中小一(yi)体化”的内(nei)容循序(xu)渐进、螺旋上(shang)升、有机衔接(jie)？在(zai)去年，上(shang)海建桥学院与上(shang)海中学东校举行结对共建签约，并(bing)开(kai)展红色场馆实践教(jiao)学集体备课会(hui)后，确定了“雷锋”作为思政大课堂(tang)的“关键纽带”。
“雷锋(feng)是(shi)(shi)大(da)中小学(xue)(xue)非常(chang)熟(shu)悉的(de)人(ren)物，融(rong)入不同(tong)的(de)学(xue)(xue)段(duan)思政(zheng)课(ke)教(jiao)学(xue)(xue)和(he)实践(jian)育人(ren)环节(jie)，是(shi)(shi)培训和(he)践(jian)行社会主义(yi)价值观的(de)重要举(ju)措。本次(ci)大(da)中小同(tong)上(shang)一堂课(ke)的(de)教(jiao)学(xue)(xue)目标、教(jiao)学(xue)(xue)方(fang)法、教(jiao)学(xue)(xue)手(shou)段(duan)、互动(dong)方(fang)式的(de)设计符(fu)合(he)不同(tong)时(shi)段(duan)的(de)学(xue)(xue)生认识规律和(he)接受的(de)特点，增(zeng)强思政(zheng)课(ke)有(you)效(xiao)性。”上(shang)海(hai)建桥(qiao)学(xue)(xue)院党委书记江彦桥(qiao)表(biao)示(shi)。
在探索临(lin)港(gang)大(da)中(zhong)小(xiao)(xiao)思(si)政(zheng)一体化(hua)建设(she)的(de)过程中(zhong)，上(shang)海(hai)建桥学(xue)(xue)院马克思(si)主义学(xue)(xue)院与上(shang)海(hai)中(zhong)学(xue)(xue)东校(xiao)等临(lin)港(gang)新片区(qu)中(zhong)小(xiao)(xiao)学(xue)(xue)开(kai)展(zhan)系列结对共建活动。上(shang)海(hai)建桥学(xue)(xue)院的(de)两个国家级思(si)政(zheng)平台(tai)：教(jiao)育(yu)(yu)部高(gao)校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治工(gong)作创新发(fa)展(zhan)中(zhong)心、第三(san)批(pi)党建工(gong)作培育(yu)(yu)创建单位，为双(shuang)方共同开(kai)展(zhan)思(si)政(zheng)大(da)课(ke)堂，提供(gong)了更高(gao)、更好的(de)教(jiao)学(xue)(xue)平台(tai)。双(shuang)方利用(yong)建桥红色场馆及(ji)百亩劳动教(jiao)育(yu)(yu)基(ji)地(di)，按(an)照循序(xu)渐进、螺(luo)旋(xuan)上(shang)升的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)学(xue)(xue)规律，通过课(ke)程研(yan)究、教(jiao)研(yan)活动、理论研(yan)究、实(shi)践(jian)活动等形式，共同开(kai)发(fa)适(shi)合不同群体的(de)场馆实(shi)践(jian)教(jiao)学(xue)(xue)课(ke)程，从(cong)而构建起的(de)大(da)中(zhong)小(xiao)(xiao)思(si)政(zheng)一体化(hua)育(yu)(yu)人新体系。
据悉，上海建桥学院已(yi)持续17年(nian)开展学雷(lei)锋(feng)活(huo)(huo)动(dong)，弘(hong)扬雷(lei)锋(feng)精神主题教育(yu)活(huo)(huo)动(dong)，已(yi)经形(xing)成(cheng)全覆盖、常(chang)态化、长(zhang)效化模式；学校将(jiang)每(mei)个月第一个礼拜(bai)六设为雷(lei)锋(feng)日；设立建桥学雷(lei)锋(feng)志愿(yuan)者总队；将(jiang)志愿(yuan)者服务纳入学分体系，累积满30小时获得2分；向具有雷(lei)锋(feng)精神的师生颁发(fa)的雷(lei)锋(feng)金银(yin)铜奖章累积近1万枚。
